Organizacja procesu dydaktyczno – wychowawczego w klasach integracyjnych

 

Cel szkolenia:

• Zapoznanie z przepisami prawa w zakresie funkcjonowania oddziałów integracyjnych. Idea kształcenia integracyjnego i włączającego.
• Zdobycie umiejętności w zakresie planowania i metodyki procesu dydaktyczno-wychowawczego w oddziale integracyjnym.
• Poznanie zasad oceniania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
• Doskonalenie kompetencji w zakresie współpracy z klasy integracyjnej z rodzicami i specjalistami.

Zagadnienia:

• Zasady organizowania kształcenia specjalnego uczniów z niepełnosprawnością w oddziałach integracyjnych według obowiązującego prawa oświatowego.
• Edukacja integracyjna i włączająca.
• Podstawa przyjęcia ucznia do oddziału.
• Wymagania wobec nauczycieli i specjalistów pracujących w oddziale integracyjnym.
• Metody i formy pracy w oddziale integracyjnym.
• Specjalistyczne środki i pomoce dydaktyczne oraz warunków do nauki w oddziale integracyjnym.
• Dokumentacja nauczyciela pracującego w oddziale integracyjnymi (Indywidualny Program Edukacyjno—Terapeutyczny, Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia)
• Rola, funkcje i zadania nauczyciela wspomagającego.
• Płaszczyzny współpracy nauczycieli z klasy integracyjnej z rodzicami i specjalistami
• Praktyczne przykłady organizacji procesu dydaktyczno – wychowawczego w klasach integracyjnych.

Liczba godzin:

4 godziny